A.公平的機會
B.避免絕對的剝奪
C.效率平等
D.絕對平等
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A.大學(xué)的服務(wù)功能
B.大學(xué)的產(chǎn)業(yè)功能
C.大學(xué)的創(chuàng)新功能
D.大學(xué)的交流功能
A.大學(xué)的社會性
B.大學(xué)的自主性
C.大學(xué)的開放性
D.大學(xué)的國際性
A.辦學(xué)形式多樣化
B.教育目標(biāo)多樣化
C.教學(xué)內(nèi)容多樣化
D.培養(yǎng)方式多樣化
A.終身教育
B.學(xué)會學(xué)習(xí)
C.終身學(xué)習(xí)
D.學(xué)習(xí)化社會
A.國際人才競爭的挑戰(zhàn)
B.全球經(jīng)濟(jì)大開放的挑戰(zhàn)
C.知識經(jīng)濟(jì)大崛起的挑戰(zhàn)
D.多元文化大匯合的挑戰(zhàn)
最新試題
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。