A.北京大學(xué)
B.清華大學(xué)
C.北京師范大學(xué)
D.南開大學(xué)
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A.洛克
B.馬斯洛
C.涂爾干
D.盧梭
A.個人本位
B.國家本位
C.社會本位
D.文化本位
A.高新科技大發(fā)展的挑戰(zhàn)
B.經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)
C.知識經(jīng)濟大崛起的挑戰(zhàn)
D.多元文化大匯合的挑戰(zhàn)
A.教育民主化
B.終身教育
C.終身學(xué)習(xí)
D.學(xué)習(xí)化社會
A.是培養(yǎng)高級專門人才的職業(yè)教育
B.處于教育體系中的最高層次
C.學(xué)生的身心發(fā)展已趨于成熟
D.教師的學(xué)術(shù)水平高
最新試題
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
教師教學(xué)工作評價的基本方法有()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價,也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()