單項(xiàng)選擇題當(dāng)代高校教師的社會服務(wù)，應(yīng)從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?/strong>

A.“學(xué)生中心”模式
B.“社會中心”模式
C.“自然中心”模式
D.“教師中心”模式


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1.單項(xiàng)選擇題對教學(xué)是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，以及學(xué)生積極性是否得到提高等方面進(jìn)行的評價(jià)是（）。

A.評教學(xué)目標(biāo)
B.評教學(xué)效果
C.評教學(xué)設(shè)計(jì)
D.評教師素質(zhì)

2.單項(xiàng)選擇題高校教師上課的“做”的藝術(shù)屬于（）。

A.教師口語
B.教師的板書
C.教師評價(jià)
D.教師的教態(tài)

3.單項(xiàng)選擇題高校教學(xué)評價(jià)的基本要素是評價(jià)者、評價(jià)對象、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與（）。

A.評價(jià)準(zhǔn)備
B.評價(jià)過程
C.評價(jià)方法
D.評價(jià)計(jì)劃

4.單項(xiàng)選擇題闡明高校知識傳遞與智力發(fā)展關(guān)系的這一教學(xué)規(guī)律是教學(xué)的（）。

A.發(fā)展性規(guī)律
B.教育性規(guī)律
C.相長性規(guī)律
D.互動(dòng)性規(guī)律

5.單項(xiàng)選擇題在被評價(jià)教學(xué)對象群體中選取一個(gè)或若干個(gè)體作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的評價(jià)屬于（）。

A.定性評價(jià)
B.絕對評價(jià)
C.相對評價(jià)
D.個(gè)體評價(jià)