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高校教學(xué)過程的特點主要表現(xiàn)為專業(yè)理論性,創(chuàng)造性、獨立性和()。
A.間接性
B.回歸性
C.實踐性
D.相對性
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單項選擇題
據(jù)舒爾茨計算,美國1929-1957年間國民經(jīng)濟增長額中,有()歸因于教育。
A.10%
B.15%
C.23%
D.33%
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單項選擇題
“身教重于言教”說明了教師勞動特點的()。
A.復(fù)雜性
B.簡單性
C.示范性
D.創(chuàng)造性
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