我國建國后第一次大規(guī)模的院系調(diào)整是在20世紀（）。

智力的涵義是（）。

高等教育投資主體的多元化反映了（）。

高等教育不同于普通教育的一大特征是（）。

最早的研究生教育是以研究生（）和研究的形式進行的。

我國高校領(lǐng)導體制運行效果不佳的一個重要原因是（）。

（）稱為“法德論”。

把科學研究思想引入我國大學并積極實踐者，是（）。

“計算機科學系”出現(xiàn)在（）。

大學德育的主要內(nèi)容有（）。