A.良好的協(xié)調(diào)能力
B.身體健康、體力旺盛
C.理解和學(xué)習(xí)能力
D.有毅力、堅(jiān)強(qiáng)、用于負(fù)責(zé)任
E.從實(shí)踐中獲得知識
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A.教民耕戰(zhàn)
B.依法治國
C.論功封爵
D.限商保農(nóng)
E.以禮治國
A.分工原則
B.授權(quán)原則
C.責(zé)任制原則
D.報告系統(tǒng)原則
E.統(tǒng)一指揮原則
A.股份分散化
B.大中小企業(yè)協(xié)作化
C.國際化進(jìn)程加快
D.壟斷企業(yè)規(guī)模巨型化
E.壟斷企業(yè)混合化
A.戰(zhàn)略管理
B.信息管理
C.人才管理
D.資產(chǎn)管理
E.權(quán)變管理
A.語義上的混亂
B.對管理和管理學(xué)的定義和所包含的范圍沒有取得統(tǒng)一的意見
C.把前人對管理經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)著成先驗(yàn)而加以拋棄
D.曲解和拋棄前人提出的一些管理原則
E.管理大師缺乏溝通
最新試題
行政學(xué)的創(chuàng)立者是韋伯和()。
用以測量人成就需要高低的方法是()。
東西方管理思想的交融體現(xiàn)在哪些方面?
一種管理思想的權(quán)威性取決于作者的()。
()層次主要進(jìn)行子系統(tǒng)的創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)。
知識型企業(yè)管理理論產(chǎn)生的條件是()。
很多管理思想家都對分工有過論述,下列不屬于對分工進(jìn)行觀點(diǎn)論述的是()。
用以測量人成就需要高低的方法不包括()。
領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)當(dāng)根據(jù)以下三個因素確定:領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、()。
關(guān)于人性的積極的理論是()。