A.培養(yǎng)交往傾向
B.培養(yǎng)良好的交往定向觀念
C.鼓勵適當交往,培養(yǎng)交往能力
D.培養(yǎng)強烈的交往意識
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A.引導大學生樹立遠大理想,形成高尚動機
B.培養(yǎng)大學生的意志與承受能力
C.培養(yǎng)和調(diào)節(jié)情緒情感
D.加強大學生的自我修養(yǎng)
A.自我意識進一步發(fā)展
B.能夠感覺到愿望與現(xiàn)實的矛盾
C.個性基本形成
D.情緒情感波動大
A.實行班干部輪流制度
B.組織大學生到社會兼職
C.開設一些有關領導科學、管理科學、心理學等方面的課程
D.在學校組織的各種活動中培養(yǎng)實際組織領導能力
A.善于調(diào)動下屬積極性
B.善于制定計劃、善于決斷
C.具有理性行為能力
D.具有溝通人際關系的能力
A.明確義利,知道進退
B.有助人為樂、與人為善的精神
C.有識大體、顧大局的心胸
D.懂得合作能干大事的道理
最新試題
高等職業(yè)院校的教學方法應從()出發(fā)。
高等學校高新技術產(chǎn)業(yè)化是()。
德國實施學歷性高等職業(yè)教育的機構主要有()。
()是一部規(guī)范民辦教育辦學的專門法律,標志著民辦教育立法進入一個嶄新時期。
職業(yè)技能型人才主要包括()。
高等教育處在不同發(fā)展階段對教育公平的追求有所不同,后大眾化高等教育階段的教育公平主要強調(diào)()。
在高等學校,德育、智育、體育三者的關系是()。
大學德育的主要內(nèi)容有()。
我國第一家經(jīng)教育部批準引進世界一流大學并具有獨立法人資格、獨立校園的中外合作大學是()。
最早的研究生教育是以研究生()和研究的形式進行的。