A.衡量一個(gè)人學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)
B.培養(yǎng)高層次學(xué)術(shù)型人才
C.教師資格認(rèn)定
D.高等教育層次的劃分
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A.教育基本法律
B.教育單行法律
C.部門(mén)教育規(guī)章
D.政府教育規(guī)章
A.前者高于后者
B.后者高于前者
C.兩者相等
A.教學(xué)
B.專(zhuān)業(yè)
C.知識(shí)
D.課程
A.核心之一
B.外圍組織
C.輔助組織
D.無(wú)關(guān)組織
A.論文式
B.課程式
C.學(xué)徒式
D.專(zhuān)業(yè)式
最新試題
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱(chēng)外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專(zhuān)門(mén)人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專(zhuān)注于自身的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）