A.法定條件
B.行為準則
C.行為動機
D.法律后果
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A.統(tǒng)治階級意志
B.中產(chǎn)階層的意志
C.執(zhí)政黨的意志
D.最廣大人民的意志
A.所在單位自行處理
B.所在單位上級部門處理
C.所在單位所在地的勞動人事部門處理
D.所在單位所在地的教育行政部門處理
A.客觀、公正、準確
B.實事求是
C.從群眾中來,到群眾中去
D.平等協(xié)商
A.國務(wù)院教育行政部門
B.省級教育行政部門
C.學(xué)校上級教育行政部門
D.組織教師資格考試的學(xué)校
A.傳授專業(yè)知識
B.傳授實驗技能
C.教書育人
D.為人師表
最新試題
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護教師自身的權(quán)利,也有利于加強對學(xué)校管理的監(jiān)督,有利于推進高校民主法治建設(shè)。
一個社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
教育行政訴訟的一般程序包括()
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()
高校教學(xué)成果獎在高等教育階段評選范圍包含學(xué)歷教育,不包括非學(xué)歷教育。
教育法治化強調(diào)教育關(guān)系的()
申請設(shè)立高等學(xué)校時,應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C關(guān)提交各項材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨立性,具體表現(xiàn)在()
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。