普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。

教育行政訴訟的一般程序包括（）

二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國家所接受并獲得高速發(fā)展。

校長辦公會(huì)可以代行申訴處理委員會(huì)職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對(duì)處理或者處分決定不服提起的申訴。

我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）

《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)?？梢允褂镁惩饨滩?。

中國對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對(duì)系列證書予以承認(rèn)。

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。