2018年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟增長的引擎。

加快構建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)展高效強大的（）技術供給體系，提高科技成果轉移轉化成效。

開放思維屬于團隊建設動力因素。

（）也稱為引進消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術引進基礎上進行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產品為示范，受限于已有的技術范式，并沿既定技術軌跡而發(fā)展的技術創(chuàng)新。

專業(yè)服務要素是創(chuàng)業(yè)運營服務能力維度的發(fā)展要素。

整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。

（）都是適應性的力量。

杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學習”概念。（）

市場是創(chuàng)新的起點和重點，市場是創(chuàng)新活動價值實現(xiàn)的載體，它也推動著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新活動的產生和發(fā)展。（）

模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓模式概括為“2+X”，其中：“X”是指模擬公司中的實崗工作天數(shù)，包括（）、電子商務、參展準備、展會交易、資本運營和業(yè)績評價等部分內容。