A.市場創(chuàng)新
B.服務創(chuàng)新
C.技術創(chuàng)新
D.戰(zhàn)略創(chuàng)新
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.模式學習
B.技術學習
C.網絡學習
D.跨界學習
A.創(chuàng)業(yè)教育計劃
B.創(chuàng)新能力提升
C.創(chuàng)業(yè)融資計劃
D.創(chuàng)業(yè)資源計劃
A.人才資源
B.運營管理
C.風險管控
D.專業(yè)服務
A.個體品質
B.行為風格
C.權變組合
D.領導愿景
A.行動領先策略
B.人員策略
C.產品策略
D.績效優(yōu)先策略
最新試題
模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓模式概括為“2+X”,其中:“X”是指模擬公司中的實崗工作天數,包括()、電子商務、參展準備、展會交易、資本運營和業(yè)績評價等部分內容。
2018年諾貝爾經濟學獎獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經濟增長的引擎。
施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結論,市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據此提出了創(chuàng)新的()推動模式。
當今世界正經歷百年未有之大變局,新一輪科技革命和產業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展,國際力量對比深刻調整,要把握好大變局的趨勢和機遇,必須向()要方法、要答案。
杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學習”概念。()
展望2035年,貴州省將與(),建成經濟更加發(fā)達、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。
開放思維屬于團隊建設動力因素。
專業(yè)服務要素是創(chuàng)業(yè)運營服務能力維度的發(fā)展要素。
技術創(chuàng)新的新古典學派以()等人為代表。
2016年在杭州發(fā)布的《二十國集團數字經濟發(fā)展與合作倡議》提出:“互聯網、云計算、大數據、物聯網、金融科技與其他新的數字技術應用于信息的采集、存儲、分析和共享過程中,改變了社會互動方式。數字化、網絡化、智能化的信息通信技術使現代經濟活動更加靈活、敏捷、()?!?/p>