A.多方面性
B.多層次性
C.長(zhǎng)期性
D.發(fā)展性
E.模糊性
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A.文獻(xiàn)法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.社會(huì)調(diào)查法
E.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法
A.階級(jí)性
B.實(shí)踐性
C.綜合性
D.廣泛性
E.歷史性
A.提高課堂教學(xué)質(zhì)量
B.加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生工作的管理
C.提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
D.加強(qiáng)黨對(duì)思想政治教育工作的正確領(lǐng)導(dǎo)
A.黨性原則
B.客觀原則
C.全面性原則
D.歷史性原則
A.權(quán)威性
B.計(jì)劃性
C.全面性
D.自由性
最新試題
推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代背景是（）
（）既是思想政治教育理論發(fā)展的源泉，也是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。
人的思想政治素養(yǎng)提升的需要和人的現(xiàn)代化的需要推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。
（）充分肯定了思想政治教育在整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中的重要地位，為思想政治教育發(fā)揮作用提供了科學(xué)依據(jù)。
思想政治教育評(píng)估的鑒定作用是指思想政治教育評(píng)估通過(guò)對(duì)活動(dòng)方向的認(rèn)定，對(duì)思想政治效果的價(jià)值判斷，來(lái)防止思想政治教育的方向偏離和過(guò)程失序，從而使思想政治教育運(yùn)行的方向和活動(dòng)過(guò)程始終按照教育目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。
思想政治教育主體管理包括（）
下列哪個(gè)選項(xiàng)不是思想政治教育管理觀念的發(fā)展特點(diǎn)？（）
思想政治教育管理要從“管制”“訓(xùn)導(dǎo)”的管理模式轉(zhuǎn)向“自主管理”。
思想政治教育評(píng)估的環(huán)節(jié)包括（）
思想政治教育的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的構(gòu)成要素不同，但它們共同作用于思想政治教育。