A.社會(huì)性
B.實(shí)踐性
C.同時(shí)性
D.長(zhǎng)期性
E.反復(fù)性
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A.民主激勵(lì)
B.榜樣激勵(lì)
C.情感激勵(lì)
D.獎(jiǎng)懲激勵(lì)
E.理想激勵(lì)
A.目標(biāo)導(dǎo)向
B.政策導(dǎo)向
C.輿論導(dǎo)向
D.自主導(dǎo)向
E.自由導(dǎo)向
A.多方面性
B.多層次性
C.長(zhǎng)期性
D.發(fā)展性
E.模糊性
A.文獻(xiàn)法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.社會(huì)調(diào)查法
E.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法
A.階級(jí)性
B.實(shí)踐性
C.綜合性
D.廣泛性
E.歷史性
最新試題
思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的理論源泉是（）
思想政治教育主體管理包括（）
人的思想政治素養(yǎng)提升的需要和人的現(xiàn)代化的需要推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。
以下是思想政治教育隊(duì)伍應(yīng)具備的能力的有（）
思想政治教育隊(duì)伍的基本構(gòu)成有（）
判斷相關(guān)因素是否屬于思想政治教育環(huán)境因素，重要的依據(jù)是看其中心項(xiàng)是否是人的思想行為或思想政治教育活動(dòng)。
關(guān)于激勵(lì)機(jī)制與思想政治教育，下列說(shuō)法正確的有（）
以下不屬于思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐條件的是（）
思想政治教育管理需要對(duì)每一個(gè)層次及其要素實(shí)行單向管理，以實(shí)現(xiàn)單向要素的最優(yōu)化。
思想政治教育評(píng)估的環(huán)節(jié)包括（）