單項選擇題

在評價學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀教學(xué)目標(biāo)的效果時，例如：在教學(xué)詩歌《中華少年》一課中，評價學(xué)生有感情地閱讀課文的能力水平，采用何種方法更合適？（）

A.對照事先錄制好的音頻示范文件，自主練習(xí)，讓學(xué)生親身感受自己的閱讀水平
B.教師依次點學(xué)生閱讀，然后根據(jù)實際表現(xiàn)當(dāng)堂給予切實的水平評判
C.分小組內(nèi)部閱讀，然后根據(jù)組員的評價使學(xué)生了解自己的閱讀水平
D.讓學(xué)生在課后進行朗讀練習(xí)，并由家長評判學(xué)生的閱讀水平

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