“信賞必罰”體現(xiàn)的是（）的思想。

幼兒園管理要素中的（）屬于活動(dòng)性要素。

在管理過程理論中，（）是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開展的所有活動(dòng)和采取的所有措施，包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等。

試述做好家長工作的溝通策略。

保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“查”是指（）。

學(xué)前教育五大領(lǐng)域中，位于第一位的是（）。

園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）

幼兒園的行政組織是指以（）為核心的行政組織體系。

不是示范性幼兒園園長任職資格的是（）。

保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“看”是指（）。