單項選擇題某學生在做作業(yè)時，一會兒翻閱課本，一會兒思考，一會兒書寫直到下課都沒有分心，說明其注意的（）品質(zhì)有了較好發(fā)展。
A.轉(zhuǎn)移
B.穩(wěn)定性
C.廣度
D.分配
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題為了讓學生更好地感知，把直觀教具中的重點部分做成活動的，這是根據(jù)知覺（）性。
A.選擇
B.整體
C.理解
D.恒常
2.單項選擇題當收音機里播出《唱只山歌給黨聽》時，無論時男高音獨唱，抑或是女高音獨唱，或者是童聲獨唱，你都能辨認出來。這是因為人的知覺有（）。
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
最新試題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題