A.穩(wěn)定性 B.可變性 C.穩(wěn)定性與可變性
(一)提供適合參照群體; (二)注意學生中非正式群體的影響; (三)創(chuàng)設良好的群體氣氛; (四)根據學生性格特點進行教育。
(1)激發(fā)興趣; (2)能力與個性其他品質的良好配合; (3)知識與技能訓練。