A.行政復(fù)議
B.行政訴訟
C.校內(nèi)調(diào)解制度
D.教師申訴制度和學(xué)生申訴制度
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A、初等教育
B、中等教育
C、高等教育
D、成人教育
A.大學(xué)專(zhuān)科
B.大學(xué)本科
C.研究生
D.研究生或者大學(xué)本科
A.立足教育改革
B.突出高校地位
C.注重人才培養(yǎng)
D.關(guān)注高校教師
A.教師資格制度
B.教師職務(wù)制度
C.教師聘任制度
D.教師崗前培訓(xùn)制度
A.學(xué)歷
B.學(xué)位
C.學(xué)業(yè)
D.職稱(chēng)
最新試題
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
20世紀(jì)80年代，我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括（）。
只有已獲得省級(jí)、部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)的成果，才有資格申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的（）
高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）
職業(yè)教育即是指各類(lèi)職業(yè)學(xué)校教育。
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。