A.社會工作者對服務(wù)對象要多支持和鼓勵 B.社會工作者應(yīng)該接納服務(wù)對象的不同觀點 C.個案服務(wù)中的專業(yè)關(guān)系若不能建立,專業(yè)社會工作服務(wù)則很難繼續(xù) D.個案服務(wù)對象尋求幫助的動力和信心建立在良好的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上 E.個案工作專業(yè)關(guān)系的建立完全取決于服務(wù)對象的配合
A.為施暴同學(xué)提供社區(qū)矯正服務(wù) B.提升受暴同學(xué)的自尊心與社交技能 C.配合教師在班級內(nèi)開展反欺凌教育活動 D.推動成立包括老師、學(xué)生、家長在內(nèi)的委員會,加強溝通 E.協(xié)助學(xué)校管理者推行“人不犯我,我不犯人”的文化建設(shè)
A.情感趨于深沉穩(wěn)定,婚姻更注重情感 B.認知發(fā)展錯綜復(fù)雜,固定智力出現(xiàn)緩慢下降 C.更年期可能會導(dǎo)致情緒波動,煩躁易怒 D.能熟練處理各種社會關(guān)系,更智慧地解決問題 E.在事業(yè)、地位盒財富上基本達到個人的生活巔峰