A.教學(xué)目標設(shè)計、腳本設(shè)計、程序設(shè)計、課件試用與評價
B.教學(xué)設(shè)計、腳本設(shè)計、程序調(diào)試、課件試用與評價
C.教學(xué)目標設(shè)計、腳本設(shè)計、程序調(diào)試、課件試用與評價
D.教學(xué)設(shè)計、腳本設(shè)計、程序設(shè)計、課件試用與評價
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A.計算機輔助教學(xué)、計算機輔助設(shè)計、計算機輔助教育行政管理
B.計算機輔助教學(xué)、計算機輔助設(shè)計、計算機輔助指導(dǎo)
C.計算機輔助教學(xué)、計算機輔助管理教學(xué)、計算機輔助教育行政管理
D.計算機輔助教學(xué)、計算機輔助管理教學(xué)、計算機輔助指導(dǎo)
A.傳者、信息、環(huán)境、受者
B.傳者、信息、通道、受者
C.信息源、信息、環(huán)境、受者
D.信息源、信息、通道、受者
A.教學(xué)環(huán)境
B.學(xué)習(xí)環(huán)境
C.物質(zhì)環(huán)境
D.教學(xué)系統(tǒng)
A.信息庫、符號簿、建構(gòu)工具箱、任務(wù)情景、任務(wù)管理者
B.信息庫、素材庫、建構(gòu)工具箱、教學(xué)活動、任務(wù)管理者
C.信息庫、素材庫、建構(gòu)工具箱、任務(wù)情景、任務(wù)管理者
D.信息庫、符號簿、建構(gòu)工具箱、教學(xué)活動、任務(wù)管理者
A.應(yīng)用現(xiàn)代通信技術(shù);提供大量教學(xué)素材;學(xué)生可以隨時隨地上課
B.應(yīng)用多媒體技術(shù);提供雙向的交互功能;學(xué)生可以隨時隨地上課
C.應(yīng)用多媒體技術(shù);提供大量教學(xué)素材;學(xué)生可以隨時隨地上課
D.應(yīng)用現(xiàn)代通信技術(shù);提供雙向的交互功能;學(xué)生可以隨時隨地上課
最新試題
下圖是解決雞兔同籠問題的算法流程圖,這種結(jié)構(gòu)屬于()
IP 地址202.204.96.234的子網(wǎng)掩碼是255.255.255.192,則該IP 地址的網(wǎng)絡(luò)標識是202.0.0.0。
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某同學(xué)想要把一篇手寫的作文錄入成為一份純文本文件,他可以采取的方法有()
有關(guān)E-mail的發(fā)送,以下說法不正確的是()
電子郵箱內(nèi)未讀的新郵件保存在()
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信息系統(tǒng)通常采用某些具有強大運算力或海量運算資源的計算機來充當各種服務(wù)器,這些作為服務(wù)器的計算機是信息系統(tǒng)的“核心”。
編寫程序是利用計算機編程解決問題的第一步。