A.精心設(shè)計好論題 B.師生雙方認真準備 C.發(fā)揮老師的主導(dǎo)性 D.善于做好總結(jié)
A.把教學(xué)目標簡單化 B.使用教學(xué)手段不恰當(dāng)和不考慮師生關(guān)系的和諧 C.牽強附會,華而不實 D.缺乏常識,操作技能低
A.教學(xué)準備 B.教學(xué)實施 C.綜合調(diào)控 D.教學(xué)效果反饋