單項選擇題概念教學的中心環(huán)節(jié)是概念的（）。
A.引入
B.理解
C.鞏固
D.深化
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1.單項選擇題數(shù)學思維的核心是（）。
A.形象思維
B.邏輯思維
C.直覺思維
D.發(fā)散思維
2.單項選擇題根據(jù)除法、分數(shù)和比之間的內(nèi)在聯(lián)系，由除法的商不變的性質(zhì)推導出分數(shù)的基本性質(zhì)，這里采用的思維方法是（）。
A.歸納
B.演繹
C.類比
D.分類
3.單項選擇題把數(shù)學思維劃分為集中思維與發(fā)散思維的依據(jù)是（）。
A.小學生數(shù)學思維的發(fā)展階段
B.數(shù)學思維活動的總體水平
C.解決數(shù)學問題的方向
D.數(shù)學思維品質(zhì)
4.單項選擇題客觀式試題中用途最廣、效率最高的一種題型是（）。
A.填空題
B.是非題
C.選擇題
D.匹配題
5.單項選擇題可保證教與學的信息通暢的是教學評價的（）。
A.導向功能
B.反饋功能
C.激勵功能
D.改進功能
最新試題
范例學習法的主要特點有（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認識論的基本觀點，在小學數(shù)學學習中應(yīng)注意（）。
題型：多項選擇題
在小學數(shù)學的學習中，隨著年級的升高，直觀教具的使用越來越少，這樣做的依據(jù)是（）。
題型：多項選擇題
小學兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學概念，但還需要直觀材料或表象作為自己認識的支柱，這說明小學生的數(shù)學學習是（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學中的基本計算是指（）。
題型：多項選擇題
現(xiàn)代數(shù)學融合著來自傳統(tǒng)領(lǐng)域的結(jié)果以及來自（）等應(yīng)用領(lǐng)域的新方法。
題型：多項選擇題
一般說來，（）比較適合小學高年級用于學習較復雜的內(nèi)容。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教材的編排為什么要把基本概念、基本規(guī)律、基本方法置于中心地位？
題型：問答題
在解答應(yīng)用題時，為更快地填補條件與目標之間的空隙，可以采用（）方法或手段。
題型：多項選擇題
嘗試學習法的主要特點有（）。
題型：多項選擇題