A.價值難以判斷
B.質(zhì)量難以把握
C.不夠系統(tǒng)
D.難以獲得
E.缺乏標準化的形式
F.時間跨度大
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A.費用低
B.效率高
C.成功概率高
D.間接性
E.無反應(yīng)性
F.可重復性
A.取其精華
B.有的放矢
C.內(nèi)容豐富
D.形式客樣
E.系統(tǒng)連貫
F.注重時效
A.開放型問答
B.封閉型問答
C.混合型問答
D.比較型問答
E.口頭型問答
F.書面犁問答
A.標記
B.批注
C.抄錄
D.編制綱要
E.撰寫札記
F.抄襲
A.觀察對象的客觀狀況
B.觀察者感覺器官的感知能力
C.觀察者的認識能力
D.觀察者的人數(shù)
E.觀察對象的人數(shù)
F.觀察現(xiàn)場的環(huán)境
最新試題
無論是電話訪問還是當面訪問,對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(),一個有效的方法是由督導員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
在定義總體時,首先要(),即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個人、家庭戶、集體戶,還是其他類型的居住單位。
寄送通知信的一個()是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問員徒勞往返。
郵寄問卷由于(),操作簡單而受到研究者的青睞。
對訪問員的考察,最好采?。ǎ┑姆绞竭M行。
焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕,時間長度可在()之間。
簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。
在督導過程中,除了利用()進行回訪核查,或讓()進行抽樣檢查外,還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機構(gòu)簽訂一份合同,以()的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進而判斷指標間的關(guān)聯(lián)程度,這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測量中,()就成為題目設(shè)計的關(guān)鍵。