單項(xiàng)選擇題ECDIS應(yīng)能記錄并重現(xiàn)過去()的航行歷史狀態(tài)。

A.4h
B.12h
C.24h
D.3個(gè)月


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1.單項(xiàng)選擇題將雷達(dá)圖像疊加顯示到ECDIS上,如果ECDIS與雷達(dá)圖像的顯示方向不一致,則()。

A.以雷達(dá)圖像的顯示方向?yàn)榛鶞?zhǔn)調(diào)整ECDIS顯示方向
B.以ECDIS顯示方向?yàn)榛鶞?zhǔn)調(diào)整雷達(dá)圖像的顯示方向
C.不做調(diào)整,均以各自原先的顯示方向顯示
D.均調(diào)整為北向上顯示方向

4.單項(xiàng)選擇題ECDIS通常都與RADAR等設(shè)備連接使次使海圖顯示其他信息,下列關(guān)于信息疊加的說法正確的是()?

A.雷達(dá)信息可疊加后顯示在ECDIS上,但氣象信息就不能實(shí)現(xiàn)疊加顯示
B.可選擇性的實(shí)時(shí)顯示雷達(dá)等信息,使其與海圖信息疊加顯示在ECDIS上
C.信息疊加后顯示在ECDIS上后可不重復(fù)顯示,因此需謹(jǐn)慎操作
D.所有信息均可以實(shí)時(shí)疊加在ECDIS上,與ECDIS軟件功能開發(fā)無關(guān)

5.單項(xiàng)選擇題ECDIS主要組成本分部不包括()?

A.傳感器、接口單元格計(jì)算機(jī)與導(dǎo)航傳感器(如GPS、AIS、雷達(dá)、羅經(jīng))
B.電子海圖及其他電子航海圖出版物
C.顯示器、打印機(jī)及VDR
D.VHF電臺

最新試題

對于船舶駕駛?cè)藛T而言,情境意識是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有效地鼓勵(lì)船員的方法包括()。①合理運(yùn)用目標(biāo)鼓勵(lì);②積極采用以鼓勵(lì)為主的方式;③落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)與績效掛鉤;④分配工作時(shí)無需結(jié)合船員能力的特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本要求包括()。①確立目標(biāo),解決問題和正確決策的智慧;②巧妙的溝通能力;③敏銳的觀察能力;④絕對的自信。

題型:單項(xiàng)選擇題

船舶駕駛員個(gè)人的情景意識包括()。①對情況的適應(yīng)程度;②對情況的熟悉程度;③領(lǐng)導(dǎo)能力;④管理技能。

題型:單項(xiàng)選擇題

情景意識與船舶航行安全之間的關(guān)系()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪些途徑可以提高情境意識的水平()。①參加初始航行實(shí)習(xí)就建立情景意識;②只需注重個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練,無須情景意識概念;③工作中不斷提高對情景意識警覺性;④不斷地總結(jié)航海實(shí)踐中各種突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

有效的激勵(lì)船員的方法包括()。①盡可能滿足船員的合理要求;②盡可能結(jié)合船員特點(diǎn)分配工作;③確保檢查體制的公平;④過于考慮事故后果的表象,嚴(yán)厲采用懲罰措施。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪些做法不能獲取情境意識()。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)的作用主要包括()。①指揮作用;②協(xié)調(diào)作用;③個(gè)人作用;④激勵(lì)作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者作為困難處理專家,他處理的難題很少針對()。

題型:單項(xiàng)選擇題