趙元任為《教我如何不想她》作的曲融入了梆子的元素。

校園歌曲受到鄉(xiāng)村音樂(lè)的影響，吉他是最重要的伴奏樂(lè)器。

愛(ài)聽(tīng)《老鼠愛(ài)大米》的人比愛(ài)聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》的人層次要低。

古代最早的樂(lè)器來(lái)源于勞動(dòng)和生活。

流行音樂(lè)得到官方認(rèn)可的時(shí)間是1989年。

《時(shí)代音畫》借助歷史背景的講解，可以讓人對(duì)當(dāng)時(shí)的歌曲有更深刻的理解和感悟。

蕭三是中國(guó)第一個(gè)把《國(guó)際歌》翻譯成中文的人。

沈心工曾留學(xué)日本，興趣廣泛，在戲劇、繪畫、音樂(lè)上都有很高的造詣。

《時(shí)代音畫》的課程內(nèi)容涵蓋了音樂(lè)、美術(shù)、建筑、書法等形式。

音樂(lè)不僅僅用來(lái)聽(tīng)，更重要的是通過(guò)音樂(lè)來(lái)提升自己。