單項選擇題中國作為負(fù)責(zé)任的大國，一直強調(diào)在全球氣候問題、（）、環(huán)境問題的應(yīng)對方面應(yīng)堅持共同而有區(qū)別的責(zé)任原則，積極與世界其他國家一道共同維護全球生態(tài)安全。
A.自然問題
B.能源問題
C.生態(tài)問題
D.排放問題
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1.單項選擇題書面溝通是把所有的語言轉(zhuǎn)化成（），讓人們便于記憶和理解。
A.語音
B.視頻
C.文字
D.手勢
2.單項選擇題個人得出成果的最佳年齡段是（）
A.創(chuàng)造活動期
B.人才發(fā)展期
C.學(xué)習(xí)繼承期
D.人才衰退期
3.單項選擇題人才的（）是指人才是從各個行業(yè)、各個領(lǐng)域中有才能的人的共性抽象出來的概念，強調(diào)的不是具體的個人。
A.普遍性
B.客觀性
C.自由性
D.商業(yè)性
4.單項選擇題字腹的發(fā)音一定要（）。
A.長
B.飽滿
C.有力
D.清晰
5.單項選擇題從職業(yè)道德層面上說，機關(guān)工作人員的盡責(zé)任，主要指對道德責(zé)任的履行，其中最重要的是（）。
A.管理
B.服務(wù)
C.誠信
D.公正
最新試題
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種，以下哪種是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
中國道路為豐富人類實現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達(dá)國家反思自身的信條提供了啟示。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說法。（1）共享說（2）交流說（3）影響說（4）符號說
題型：單項選擇題
人才成長規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括（）
題型：單項選擇題
非語言溝通常被錯誤地認(rèn)為是（）角色。
題型：單項選擇題
宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定是新常態(tài)下處理好各種關(guān)系的重要（）。
題型：單項選擇題
行政問責(zé)制度對履職不力，失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括（）。
題型：單項選擇題
準(zhǔn)確把握書寫速度與書寫質(zhì)量的關(guān)系，是提高書面寫作質(zhì)量，充分發(fā)揮其（）的重要環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題
一種由社會承認(rèn)主體的代表經(jīng)過鑒定而做出結(jié)論性意見的社會承認(rèn)方式是（）
題型：單項選擇題
塞繆爾•斯邁爾斯所說的：“知識、學(xué)問應(yīng)該和（）結(jié)合”。
題型：單項選擇題