A.雙耳聽力下降,言語識別率常不成比例地低于純音聽閾
B.純音聽閾呈輕度、中度聽力損失,以低頻為主,個(gè)體差異明顯
C.鼓室圖呈A型,鐙骨肌反射消失
D.誘發(fā)性耳聲發(fā)射多正?;蜉p度改變
E.聽性腦干反應(yīng)可以引出
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A.耳廓
B.鼓膜
C.聽骨鏈
D.鼓膜和聽骨鏈
E.聽骨鏈和鼓膜
A.不應(yīng)在一開始就給過高強(qiáng)度的聲刺激,可能會把受試者驚醒
B.如果沒有受試者的聽力資料,就先給40dB HL的刺激聲
C.只要是測試軟件設(shè)定允許,首先選擇單個(gè)頻率刺激逐一進(jìn)行
D.在測試過程中,若不同頻率出現(xiàn)反應(yīng)的時(shí)間相差較大,為非平坦型聽力圖構(gòu)型,此時(shí)最好分頻測試
A.二者都是由兩個(gè)正玄波合成
B.二者載波的頻率和振幅都隨調(diào)制波的周期變化
C.調(diào)頻調(diào)幅音的頻譜比調(diào)幅音有更多的側(cè)帶,頻譜要比調(diào)幅音寬
D.二者能量分布都是集中在載波頻率周圍,屬于窄能量譜聲音
A.記錄的反應(yīng)波與短聲ABR類似
B.操作簡便易行
C.測試時(shí)間短
D.刺激聲有頻率特異性
A.一般先給70dB nHL的刺激聲,記錄并分析反應(yīng)波波形,若可引出清晰的波I、III、V,則降低刺激強(qiáng)度
B.降低的幅度為15-30dB
C.結(jié)束測試的時(shí)機(jī)是在某強(qiáng)度未能引出任何反應(yīng)波時(shí)重復(fù)前一測試強(qiáng)度后測試即可停止
D.若70dB nHL未引出反應(yīng)波或反應(yīng)波不典型,則增加刺激強(qiáng)度10-20dB直至最大輸出
最新試題
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