單項選擇題()實際上代表了把自然才能的分配看作是一種共同的資產,一種共享的分配的利益的安排。
A.公平原則
B.平等原則
C.差別原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題()認為為了平等地對待所有人,提供真正的同等的機會,社會必須更多地注意那些天賦較低和出生于較不利的社會地位的人們。
A.補償原則
B.平等原則
C.公平原則
2.單項選擇題功利原則在應用于社會基本結構時要求我們最大限度地增加包括所有相關地位的期望的()。
A.算術平均額
B.算術最大額
C.算術總額
3.單項選擇題()適應于一定量的物品要在我們已知其欲望和需求的特定個人中分配的場合。
A.合作的正義觀
B.配給的正義觀
C.效率的正義觀
4.單項選擇題在滿足正義的要求時,它不再需要追溯無數(shù)的特殊環(huán)境和個人在不斷改變著的相對地位,避免了將由這類細節(jié)引起的非常復雜的原則問題是()的巨大實踐優(yōu)點。
A.純粹的程序正義
B.不完善的程序正義
C.完善的程序正義
5.單項選擇題()的作用是要保證合作體系作為一種純粹的程序正義。
A.公平機會原則
B.公平效率原則
C.公平分配原則
最新試題
羅爾斯的第一優(yōu)先規(guī)則,又可以稱為()。
題型:單項選擇題
下列選項中,屬于良心拒絕所訴求的是()。
題型:單項選擇題
一般而言,正義行為是指有利于社會進步、維護公共利益的行為。下列屬于正義行為的是()①小勇一人在家,有陌生人敲門,小勇沒開門②小英參加了“防控新冠疫情”志愿者活動③小明為受欺負的好友“報仇”,大打出手④小林向政府部門舉報某企業(yè)亂排污水
題型:單項選擇題
羅爾斯認為正義原則是“實踐推理的最后上訴法庭”,因此正義原則高于憲法,憲法高于法律,法律高于制度。
題型:判斷題
中學生小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊,機智地提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為①是善良人的正義行為()②會助長非正義行為的擴散③多管閑事,不利于保護自己④守護正義,見義智為
題型:單項選擇題
羅爾斯認為,道德發(fā)展的第一、二、三階段分別依次是()。
題型:單項選擇題
轉讓功能是確定社會合作體系中()的最低受惠值。
題型:單項選擇題
馬克思的理想社會階段是()。
題型:單項選擇題
羅爾斯認為,社會正義必須具備()條件。
題型:單項選擇題
羅爾斯希望通過社會基本結構的運行,提升弱勢群體及其后代的合理預期。
題型:判斷題