單項(xiàng)選擇題在建立分配正義的背景制度時(shí)將政府設(shè)想為四個(gè)部分的劃分不同于政府的通常組織機(jī)構(gòu)劃分，而應(yīng)被理解為政府機(jī)構(gòu)的（）。
A.不同效率
B.不同功能
C.不同權(quán)利
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1.單項(xiàng)選擇題在建立分配正義的背景制度時(shí)可以設(shè)想政府被分為（）個(gè)部分。
A.二
B.三
C.四
2.單項(xiàng)選擇題（）對(duì)私有制和社會(huì)主義制度這兩者是相同的，必須區(qū)分價(jià)格的配給功能和價(jià)格的分配功能。
A.計(jì)劃制度
B.政治制度
C.市場(chǎng)制度
3.單項(xiàng)選擇題分配正義的主要問題是（）的選擇。
A.經(jīng)濟(jì)體系
B.社會(huì)體系
C.政治體系
4.單項(xiàng)選擇題（）具有的另一個(gè)更有意義的優(yōu)點(diǎn)在于在必要的背景制度下，它是和平等的自由及機(jī)會(huì)的公正平等相協(xié)調(diào)的。
A.市場(chǎng)體系
B.計(jì)劃體系
C.折中體系
5.單項(xiàng)選擇題（）的一個(gè)基本特征是，市場(chǎng)在什么范圍內(nèi)被用來決定儲(chǔ)存比例、投資方向和用于保護(hù)后代的福利并排除對(duì)這種福利的不可補(bǔ)救的危害的那部分國民財(cái)富的比例。
A.政治安排
B.社會(huì)安排
C.經(jīng)濟(jì)安排
最新試題
一個(gè)諸多社會(huì)共同體構(gòu)成的社會(huì)聯(lián)合體，人們能夠彼此競(jìng)爭、沖突、欣賞和成就的前提是他們承認(rèn)共同的正義觀。
題型：判斷題
孩子進(jìn)入社會(huì)群體后，他們的道德能力會(huì)有哪些發(fā)展？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
羅爾斯對(duì)忌妒的看法，下列說法中不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，屬于良心拒絕所訴求的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
羅爾斯概括的公共益品的特征有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
羅爾斯認(rèn)為，正義感的作用是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
羅爾斯的第一優(yōu)先規(guī)則，又可以稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智地提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為①是善良人的正義行為（）②會(huì)助長非正義行為的擴(kuò)散③多管閑事，不利于保護(hù)自己④守護(hù)正義，見義智為
題型：單項(xiàng)選擇題
兩個(gè)正義原則首先針對(duì)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
馬克思的理想社會(huì)階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題