A.地區(qū)間和國(guó)家間
B.部門間
C.行業(yè)間
D.以上兼有
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A.企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)一般實(shí)行聘任制
B.三線、邊遠(yuǎn)地區(qū)和不具備聘任條件的事業(yè)單位可以實(shí)行任命制
C.專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任或任命都不是終身的，應(yīng)有一定的任期
D.不可以連聘連任
A.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與政策法規(guī)
B.專業(yè)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新技能
C.管理知識(shí)和技能
D.科學(xué)理論與現(xiàn)代科技知識(shí)
A.專利的獲得和交易
B.按期執(zhí)行預(yù)算
C.按期完成項(xiàng)目
D.購(gòu)置必要設(shè)備
A.角色、價(jià)值觀、使命
B.使命、能力、價(jià)值觀
C.角色、能力、價(jià)值觀
D.價(jià)值觀、能力、情感
A.碎片化
B.移動(dòng)化
C.游戲化
D.社區(qū)化
最新試題
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
對(duì)工作和生活方面的問(wèn)題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛(ài)好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）