A.開始從形象思維向抽象思維過渡
B.具體形象思維占主要成分
C.通過假設(shè)進行思維
D.思維形式化
E.思維具有預(yù)計性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對認識的認識
B.認知過程中的體驗
C.對認知活動的監(jiān)控
D.認識前所具備的知識
E.認識過程中伴隨的思維
A.創(chuàng)造性人格特征
B.創(chuàng)新性
C.個人價值
D.社會價值
E.創(chuàng)造性體驗
A.記憶能力
B.觀察能力
C.冒險性
D.集中思維
E.發(fā)散思維
A.敏捷性
B.變通性
C.堅持性
D.獨特性
E.流暢性
A.敏感性
B.堅持性
C.流暢性
D.靈活性
E.洞察性
最新試題
觸景生情是()回憶。
根據(jù)動機內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據(jù)動機持續(xù)作用的時間,可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分()和輔助性動機。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來的過程。
遺忘理論有三個學(xué)說,它們是()、干擾說、壓抑說。
表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
動機是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
運動知覺是對物體空間位移和()的知覺。
影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用,對正在進行的活動起推動作用,對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。