A.幼兒園教師要對所帶的班級全面負(fù)責(zé)
B.要與家長保持聯(lián)系,共同配合完成教育任務(wù)
C.指導(dǎo)并配合保育員管理幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作
D.參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動
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A.基本文化知識素養(yǎng)
B.扎實、系統(tǒng)的專業(yè)知識
C.一定的科學(xué)管理知識
D.政治理論修養(yǎng)
A.處理好與上級的關(guān)系
B.處理好與群眾的關(guān)系
C.處理好與園所領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部的關(guān)系
D.營造班子成員內(nèi)部的和諧關(guān)系
A.社區(qū)學(xué)前教育屬于大教育范疇
B.社區(qū)學(xué)前教育的對象范圍不限于機(jī)構(gòu)內(nèi)的幼兒
C.社區(qū)學(xué)前教育的形式只有正規(guī)教育
D.社區(qū)學(xué)前教育的效能是全方位、整體性的
A.對家長工作意義認(rèn)識不清,重視不夠
B.園所保教人員缺乏家長工作的意識與能力
C.家長工作停留在做樣子、擺花架子的水平
D.大多數(shù)與家長的關(guān)系是一種單向度賜予的關(guān)系
A.每日溝通交流
B.家園聯(lián)系薄
C.家長園地
D.家訪或個別約見面談
最新試題
團(tuán)體凝聚力的高低受哪些因素影響?
日常家長工作通常是教師與家長之間的個別聯(lián)系。
托幼園所設(shè)立的根本目的是()
教養(yǎng)秩序一般包括()和()。
園所組織管理的兩大任務(wù)是,一是(),二是()。
學(xué)前教育管理以追求最大的發(fā)展幼教事業(yè)的效益為目的。
管理上的溝通方式有()
合理的教職工隊伍結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的條件()
論述托幼所面向社區(qū)的公關(guān)活動包括的主要內(nèi)容。
幼兒園家長工作最普遍的形式是()。