一個人的教育精神成本屬于（）。

簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。

簡要回答反事實度量法。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。