簡要回答反事實度量法。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。

簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。