A.制定較高的工資標準
B.確立合理的教師勞動定額
C.實現(xiàn)教職工編制的合理定員
D.延長老師工作時間
E.男女教師合理搭配
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A.性別結(jié)構(gòu)失衡
B.學歷結(jié)構(gòu)失衡
C.年齡結(jié)構(gòu)失衡
D.地區(qū)分布結(jié)構(gòu)失衡
E.師生比例結(jié)構(gòu)失衡
A.財政撥款予以保證
B.以財政撥款為主
C.以學雜費為主
D.堅決采用市場機制由學校自籌一部分
E.適當采用市場機制由學校自籌一部分
A.工資增長的一部分被物價上漲抵消
B.教師待遇依舊仿低
C.各校教師收入差距加大
D.拖欠教師工資
E.學校自籌部分太大
A.不執(zhí)行一年見習期工資
B.直接定級
C.定級標準比同類人員高出一至二倍
D.建立邊遠地區(qū)津貼制度
E.年終考核優(yōu)秀者增發(fā)一個月工資
A.定期升級
B.定期升、降級
C.不定期升、降級
D.定期調(diào)整工資標準
E.兩年調(diào)整一次津貼標準
最新試題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于()。
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
試述教育規(guī)模過小成長型學校的優(yōu)缺點及對策。
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值?
簡述中國高等學校適度規(guī)模。
達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
確定教師勞動報酬的基本原則有()。
試從經(jīng)濟學角度考察教育經(jīng)濟效益。
試論教師勞動具有長效性和遲效性。