A.吳敬璉
B.胡鞍鋼
C.林文達(dá)
D.閔維方
E.梁小民
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A.減少固定投資
B.增加入學(xué)人數(shù)
C.預(yù)測(cè)未來(lái)學(xué)生供應(yīng)量
D.淘汰超齡固定資產(chǎn)
E.無(wú)需添置更多新資源
A.不能充分發(fā)揮資源效用
B.教師兼課過(guò)多
C.教師業(yè)務(wù)難以專(zhuān)精
D.不易安排適當(dāng)教育機(jī)會(huì)
E.師生之間有較少接觸機(jī)會(huì)
A.成長(zhǎng)型
B.穩(wěn)定型
C.過(guò)小型
D.萎縮型
E.過(guò)大型
A.成長(zhǎng)型
B.穩(wěn)定型
C.過(guò)小型
D.適度型
E.過(guò)大型
A.艾克頓
B.莫納漢
C.史密斯
D.拉森
E.坎貝爾
最新試題
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。
簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。
學(xué)生已滿勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加,使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加,在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。