A.投資占財政支出的比例
B.投資增長比例與財政總支出增長比例相比較
C.投資占國民支出的比例
D.投資占國民收入的比例
E.投資占家庭收入的比例
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A.教育投資增長比例
B.社會總產(chǎn)值增長比例
C.教育投資增長比例與國民收入增長比例比較
D.教育投資增長比例與財政總支出增長比例比較
E.基本建設總投資增長的比例
A.占社會總產(chǎn)值的比例
B.占國民收入的比例
C.占財政總支出的比例
D.占家庭總支出的比例
E.人均教育投資
A.預算內教育事業(yè)費
B.預算內教育基本建設費
C.中等專業(yè)學校、技工學校的事業(yè)經(jīng)費和基建費
D.地方經(jīng)費
E.家庭教育支出
A.職工捐款
B.職工福利
C.企業(yè)教育投資
D.企業(yè)職工教育投資
E.職工教育經(jīng)費
A.教育資源
B.教育經(jīng)費
C.教育投入
D.智力投資
E.教育經(jīng)濟條件
最新試題
達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
簡述美國大學適度規(guī)模。
建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
簡要回答反事實度量法。
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關系是()。
教育經(jīng)濟學研究的核心課題是()。
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術論文是()。
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻,下面的敘述錯誤的是()。
社會平均教育收益率