單項選擇題薩卡洛普斯提出的計量教育經(jīng)濟(jì)效益方法是（）。
A.現(xiàn)值折算法
B.勞動簡化法
C.費用－效益分析法
D.余數(shù)分析法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題提出費用--效益分析法的是（）。
A.丹尼森
B.薩卡洛普羅斯
C.科斯塔年
D.希恩
2.單項選擇題提出現(xiàn)值折算法的是（）。
A.英國人
B.法國人
C.美國人
D.德國人
3.單項選擇題提出經(jīng)濟(jì)增長因素分析法的是（）。
A.英國
B.法國
C.美國
D.德國
4.單項選擇題提出余數(shù)分析法的是（）。
A.英國人
B.法國人
C.日本人
D.美國人
5.單項選擇題凡到邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)以及鄉(xiāng)以下學(xué)校工作的中師以上學(xué)校畢業(yè)生，定級工資標(biāo)準(zhǔn)可以比同類人員高出（）。
A.0.5倍
B.1級
C.1倍-2倍
D.2級
最新試題
試述丹尼森的因素分析法的特點。
題型：問答題
勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項選擇題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
題型：單項選擇題
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。
題型：單項選擇題
試論教師勞動具有獨立性和自主性。
題型：問答題
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
一個人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項選擇題
達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項選擇題
簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：單項選擇題