單項(xiàng)選擇題義務(wù)教育是一種特殊的（）。
A.贏利性事業(yè)
B.公益性事業(yè)
C.帶有贏利性質(zhì)的公益性事業(yè)
D.帶有公益性質(zhì)的贏利性事業(yè)
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1.單項(xiàng)選擇題復(fù)雜勞動者創(chuàng)造的價值是簡單勞動者創(chuàng)造價值的（）。
A.一倍
B.兩倍
C.三倍
D.四倍
2.單項(xiàng)選擇題在其他一切條件相同的情況下，水平較高的教師的個別勞動時間（）社會必要勞動時間。
A.高于
B.等于
C.低于
D.大大低于
3.單項(xiàng)選擇題規(guī)定教師工作量必須堅(jiān)持的原則是（）。
A.教學(xué)為主
B.科研為主
C.教學(xué)科研并重
D.科研為主兼顧教學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題教師勞動具有的特點(diǎn)是（）。
A.直接性
B.單一性
C.速效性
D.長效性
5.單項(xiàng)選擇題教師的勞動是一種（）。
A.體力勞動
B.腦力勞動
C.生產(chǎn)勞動
D.公益勞動
最新試題
在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：問答題
達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
題型：問答題
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型：問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
確定教師勞動報酬的基本原則有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡要回答反事實(shí)度量法。
題型：問答題
分析解決我國教師工資問題的思路。
題型：問答題