A.數(shù)、質(zhì)量進(jìn)行分配
B.數(shù)量進(jìn)行分配
C.質(zhì)量進(jìn)行分配
D.強(qiáng)度進(jìn)行分配
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A.低于
B.等于
C.略高于
D.大大高于
A.按教師需要分配
B.按勞分配
C.計(jì)時(shí)分配
D.按成果分配
A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)規(guī)律
B.知識(shí)經(jīng)濟(jì)規(guī)律
C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律
D.商品經(jīng)濟(jì)規(guī)律
A.贏(yíng)利性事業(yè)
B.公益性事業(yè)
C.帶有贏(yíng)利性質(zhì)的公益性事業(yè)
D.帶有公益性質(zhì)的贏(yíng)利性事業(yè)
A.一倍
B.兩倍
C.三倍
D.四倍
最新試題
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有()。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。
在我國(guó),普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
學(xué)生已滿(mǎn)勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。