單項選擇題要確定教育投資在各項經濟指標中所占的比重,尋求教育投資的合理比例,首先必須確定()。
A.教育投資總量
B.教育產出量
C.國民收入水平
D.國民生產總值
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1.單項選擇題勞動力要想擺脫結構性失業(yè),就必需增加()。
A.家庭收入比例
B.產業(yè)結構比例
C.教育效益比例
D.個人教育投資比例
2.單項選擇題全社會人口平均受教育年限是一個國家的()。
A.教育存量
B.教育效率
C.教育水平
D.教育速度
3.單項選擇題如果一個國家在一定時期要達到一個較高的經濟增長率,它的教育投資的比例及其增長率,必須()。
A.低于經濟增長率
B.高于經濟增長率
C.等于經濟增長率
D.低于或等于經濟增長率
4.單項選擇題教育投資最終來源于()。
A.國民收入
B.人均收入
C.財政支出
D.社會總產值
5.單項選擇題生均經費指數(shù)指標的分子是()。
A.生均經費
B.人員經費
C.教育經費
D.學校經費
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一個人的教育精神成本屬于()。
題型:單項選擇題
為什么教育經濟效益計量上只能求得近似值?
題型:問答題
試述教育規(guī)模過小成長型學校的優(yōu)缺點及對策。
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舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項選擇題
簡述美國大學適度規(guī)模。
題型:問答題
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關系是()。
題型:單項選擇題
單位學生成本最低,教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于()。
題型:單項選擇題
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題型:問答題
試從宏觀理論描述角度考察教育經濟效益。
題型:問答題
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題型:問答題