A.《桌上的表》
B.《運載火箭飛越萬里長空》
C.《核彈元勛的“三子”》
D.《英雄登上地球之巔》
E.《中原我軍占領(lǐng)南陽》
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A.《我三十萬大軍勝利南渡長江》
B.《別了,“不列顛尼亞”》
C.《日本簽字投降》
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E.《陜北有煤?!?/p>
A.《美國宇航員登上月球》
B.《世界最佳急診室》
C.《斷電使紐約陷入一片黑暗》
D.《圣海倫斯火山突然爆發(fā)》
E.《奧斯威辛沒有新聞可寫》
A.《別了,“不列顛尼亞”》
B.《水面下的橋梁》
C.《世界最佳急診室》
D.《華美窗帷的后面》
E.《阿西、亞妮當(dāng)眾揮毫妙趣橫生》
A.多樣性
B.權(quán)威性
C.互動性
D.海量性
A.王韜
B.黃遠(yuǎn)生
C.邵飄萍
D.穆青
最新試題
《分清主流與支流莫把“開頭”當(dāng)“過頭”》是一篇()
研究外國新聞作品,要做到()
新聞作品《核彈元勛的“三子》是一篇()
一個時代的新聞作品,必然有一個時代的特殊氛圍,必須體現(xiàn)特定的()
50年代的通訊(),至今讀來仍使人激動不已。一個重要的原因是,通訊中閃耀著強烈的時代精神的光輝,那就是志愿軍英雄們熾烈的國際主義和愛國主義精神。
關(guān)于新聞的真實性,以下說法錯誤的是()
新聞作品是社會現(xiàn)實生活中最迅速、最()的反應(yīng)。
1994年《中國青年報》的消息《取下神像掛地圖》中另辟蹊徑,選擇改革開放后,村民取下神像掛地圖,勤勞致富,這個報道選擇了新聞作品的什么方向來分析?()
西方新聞界較固定的新聞結(jié)構(gòu)模式是()
有的新聞作品還為報道中的主要人物運用描寫這種表現(xiàn)手法作文字畫像,使之更具()