簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

為什么教育經濟效益計量上只能求得近似值？

簡述美國大學適度規(guī)模。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應是（）。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經濟收入增加，在中國呈現的關系是（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質投資收益率。

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。

教育經濟學研究的核心課題是（）。