A.動機
B.需要
C.興趣
D.體驗
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A.游戲是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機制，是兒童人格完善的途徑
B.游戲可滿足兒童現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的愿望，是受“惟樂原則”的驅(qū)使
C.游戲滿足兒童想做大人的愿望
D.游戲幫助兒童掌握（或控制）現(xiàn)實中的創(chuàng)傷性事件
A.游戲中的角色扮演豐富兒童積極的情緒情感體驗
B.游戲中的自由自主可以發(fā)展兒童的成就感和自信心
C.游戲中的審美活動可以發(fā)展兒童的美感
D.游戲中的情緒宣泄有助于兒童消除消極的情緒情感
A.游戲是兒童主動的自愿的活動
B.游戲是在假想的情景中反映周圍生活
C.游戲沒有社會的實用價值，沒有強制性的社會義務(wù)，不直接創(chuàng)造財富
D.游戲伴隨著愉悅的情緒
A.機能游戲
B.想象游戲
C.接受游戲
D.制作游戲
A.單獨游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
最新試題
分辨聲音特征的游戲主要是訓(xùn)練幼兒分辨各種（），區(qū)別聲音的性質(zhì)以及從物體的（）特征來（）物體的能力。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲分為積木建筑游戲、（）構(gòu)造游戲、（）游戲、（）結(jié)構(gòu)游戲、拼圖游戲、穿珠串線編織游戲、玩沙玩水玩雪游戲七大類。
常見的積木游戲有大中小型普通積木、（）建筑積木、（）積木、（）積木四種類型。
智力游戲由（）、構(gòu)思、（）和結(jié)果四個部分組成。
接力法包括（）式接力、（）式接力、（）式接力。
體育游戲也稱（）游戲或（）游戲。
選擇游戲要注意循序漸進，堅持由淺入深，由易到難，由簡到繁。幼兒年齡越小，選擇的體育游戲的內(nèi)容、動作、規(guī)則應(yīng)越（），游戲時間越（），運動量越（）。
七巧板的（）是正方形，作圖的（）是由連接各邊的等分點形成的。
注意力游戲設(shè)計時可以從（）、（）、觸覺等多個感覺渠道入手，以看、聽、（）作為游戲活動的方式。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲的基本知識技能包括（）能力、操作技能、（）能力、分工合作的能力。