A.社會學(xué)習(xí)、友好相處
B.社會適應(yīng)、人際關(guān)系
C.人際交往、社會適應(yīng)
D.身心發(fā)展、人際交往
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A.兒童年齡
B.兒童身高
C.兒童體重
D.兒童發(fā)育
A.直接參與式與被動參與式
B.主動參與式與被動參與式
C.主動參與式與間接參與式
D.直接參與式與間接參與式
A.生理和心理
B.身體和心理
C.身體和生理
D.心里和生理
A.在提醒下，能保持正確的站、坐和行走姿勢
B.在提醒下，能自然的坐直、站直
C.經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢
A.速度、靈敏性和協(xié)調(diào)性
B.力量、速度和靈敏性
C.力量、靈敏性和柔韌性
D.力量、靈敏性和協(xié)調(diào)性
最新試題
伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對兒童應(yīng)該和藹可親。（）
在裴斯泰洛齊的教育思想中，強(qiáng)調(diào)對母親的教育。（）
張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗(yàn)原則、兒童個體發(fā)展原則。（）
顏之推強(qiáng)調(diào)要對兒童進(jìn)行以誠信為中心的人倫道德教育。（）
蒙田認(rèn)為盡管知識也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）
在《母育學(xué)?！分校涿兰~斯詳細(xì)列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。（）
賈誼認(rèn)為早期教育關(guān)系國家未來的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右?！保ǎ?/p>
陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。（）
伊拉斯莫主張?jiān)⒔逃谟螒蚝椭v故事中。（）
根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）