柏拉圖提出了兒童游戲與國(guó)家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）

五指課程包括了健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。（）

亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開(kāi)發(fā)為主。（）

賈誼認(rèn)為早期教育關(guān)系國(guó)家未來(lái)的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右。”（）

杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。（）

亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。（）

受雅典教育實(shí)踐的影響，亞里士多德主張和諧教育。（）

陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。（）

根據(jù)要素教育論，德育最簡(jiǎn)單的要素是對(duì)兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。（）

在裴斯泰洛齊的教育思想中，強(qiáng)調(diào)對(duì)母親的教育。（）