A.25%~30%
B.30%~45%
C.40%~55%
D.60%~70%
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A.25—30
B.30—40
C.5—10
D.15—20
A.蒙臺(tái)梭利
B.杜威
C.維果斯基
D.加德納
A.1996年6月
B.1998年2月
C.2000年6月
D.2001年9月
A.2012年10月9日
B.2012年1月15日
C.2011年10月15日
D.2011年1月15日
A.2001年7月
B.2001年9月
C.2002年7月
D.1999年8月
最新試題
根據(jù)要素教育論,德育最簡(jiǎn)單的要素是對(duì)兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。()
蒙田主張對(duì)兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。()
受雅典教育實(shí)踐的影響,亞里士多德主張和諧教育。()
在裴斯泰洛齊的教育思想中,強(qiáng)調(diào)對(duì)母親的教育。()
杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì),一個(gè)雛形的社會(huì)。()
根據(jù)要素教育論,智育的最簡(jiǎn)單要素是數(shù)目、形狀和語(yǔ)言。()
柏拉圖提出了兒童游戲與國(guó)家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。()
五指課程包括了健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。()
杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上,這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。()