單項選擇題“不經過黑暗的人，不知道光明的可貴；不經過嚴冬酷寒的人，不知道春日的可親”是以下的（）所述。
A.華羅庚
B.瞿葆奎
C.魯迅
D.周承佑
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1.單項選擇題國家從來就不是一個抽象的概念，而是由政黨、民眾、制度、山川湖泊等組成。國家組成要素就是完整的愛國主義內容。愛國主義并不僅僅是指愛國家的某一項要素，也不是僅僅愛一些自己需要的或喜歡的要素。說明愛國要素之間具有（）
A.整體性與局部性
B.大體性與局部性
C.整體性與統(tǒng)一性
D.局部性與統(tǒng)一性
2.多項選擇題違法違紀行為及其適用的處分（）
A.記過處分
B.撤職處分
C.降低崗位處分
D.警告處分
E.開除處分
3.單項選擇題（）是教師行為的道德價值的仲裁者，對教師的職業(yè)行為與素質具有制裁與激勵、教育與監(jiān)督作用。
A.高校教師道德考評
B.高校教師學術委員會
C.高校教師監(jiān)督委員會
D.高校教師職業(yè)能力考評
E.法律
4.多項選擇題學術不端行為與獲得學位有直接關聯(lián)的，可以作（）等處理。
A.暫緩授予學位
B.不授予學位
C.依法撤銷學位
D.雙重學位授予其一
E.正常授予學位
5.單項選擇題高等學校應當根據（）的認定結論和處理建議，結合行為性質和情節(jié)輕重，依職權和規(guī)定程序對學術不端行為責任人作出處理或提出處理建議。
A.學術委員會
B.高效管理辦法
C.校領導
D.上級領導機關
最新試題
師德培訓做到全員參與，全面提高，全員指的是（）
題型：多項選擇題
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學習、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結果。
題型：多項選擇題
教師需要在教學實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
題型：多項選擇題
“（）”三個層次的師德建設是緊密聯(lián)系、互相促進的，政治品德建設是其他兩個層次的升華和飛躍。
題型：多項選擇題
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。
題型：多項選擇題
教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。
題型：多項選擇題
一名合格的青年教師，需要嚴格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。
題型：多項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。
題型：多項選擇題
師德榜樣教育的最終目的是（）
題型：填空題
新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）
題型：多項選擇題