艾恩斯沃斯采用了陌生情景實驗研究母子依戀關(guān)系，她認為大部分嬰兒對母親的依戀屬于（）

幼兒背完兒歌就開始學(xué)認數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學(xué)原理（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）

在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務(wù)所進行的想象都屬于有意想象。